手抄是中學生進行課外活動的形式之一。學生們直接參與了編輯、寫作、製作等全過程，受到了學生們的喜愛。每逢重大節日，我們都以各種形式表達，祝願或祝願或加工(如春節歡迎、五四歡迎、慶祝、七日、慶國慶等)。最近，很多學生積極參加了中央教科文組織教育信息研究中心和中國教育信息研究會聯合舉辦的“2003年第一屆全國中小學生抄寫大會”，並取得了一定的成績。
在這裏，我想告訴大家如何進行手抄的設計和製作。大體上可以從這三個方麵解釋。
一、美化和設計階段；
第二，標題、圖片和尾花性能；
第三，編輯抄寫描寫的製作過程。
一、美化和設計
隨筆的美化和設計主要包括版麵設計和報告標題、標題花、插圖、尾花、蕾絲設計等。
1、版麵設計。
版麵設計是用好手抄的重要部分。
要設計好布局，要注意以下幾點。
(1)明確本期抄寫的主要內容是什麽，使用有意義的報告標題(即注冊)。普通希瑟必須設計在最顯眼的位置。
(2)編輯或撰寫的句子閱讀和字數計算，根據句子內容和長度進行編輯(如排版)。一般來說，重要的句子(即第一頁)位於重要位置。
(3)注意長短文章穿插和橫豎的結合，使版麵整潔生動。
(4)排版還要注意，字的排列以橫為主，行距要大於字間距，篇和篇之間要有間隔，篇和邊之間要有間隔，紙周圍要有3厘米左右的空白邊。另外，報紙要經常幹淨整潔。
報紙標題具有開門見山的作用，要密切配合主題的內容，形象要生動地反映手抄的主要思想。注冊要獲得積極、健康、有意義的名字。
標題通常由主題圖形、標題文本和幾何色塊或花邊決定，或嚴重、活潑、矩形或圓形或優雅或重新著色。
希瑟設計應注意以下事項：
(1)構圖要穩定，畫麵結構要緊湊，希瑟在設計和表達手法上要簡潔，要反映手抄的主題，要達到“一目了然”的效果。
(2)該字應大、字體或線條或楷體、顏色或黑白。
(3)那個位置有多種設計方案。一個是排版設計為兩種布局，所以要放在右上角。第二，如果排版設計為完整版本，則可以是中上、左上或右上。一般都設計在版麵的上部，不能放在下部。
標題(即標題花)通常位於句子前麵或與句子標題結合。設計標題以標題文字為主，要注意字母稍大。裝飾圖形取決於句子內容和版麵的需要。文章題目者要寫得比報紙問題小，要比正文文字大。總之，優先事項要明確。
4、插圖和尾花
插圖是根據內容和版麵裝飾的需要設計的，好的插圖有助於美化版麵，幫助讀者理解文章內容。插圖和尾花占據的位置不能太大，容易顯得空蕩蕩和淩亂。尾花大部分是根據棉尾花的需要設計的，主要以花草或幾何圖案為主。插圖和尾花不是所有句子都需要的，很多東西都不是好的，應該得到“畫龍點睛”的效果。
蕾絲是手工抄寫不可缺少的。有些標題，標題設計可以使用花邊。有邊框花邊的重要句子；文章之間也可以用蕾絲分開。部分整體布局可以上下左右用花邊分開。比賽的運用中經常使用的大部分是直線或破相線等。
二、標題畫、畫和尾花的表現手法
標題畫、插圖、尾花的表現手法大致可分為筆畫法和色塊化法兩種。
1、繪製直線
要求形象簡潔、概括、線條準確、停車明確。畫畫的時候要注意一定的步驟。
(1)一般通過簡單繪製主線來確定角度、方向和大小。
(2)重新繪製與圖表相關的比例、結構和觀點。
(3)描述細節，結合形體結構、構圖、色調繪製線條的節奏變化。
(4)最後整理，使畫麵完全統一。
2、色塊化方法。
不僅要造型正確，還要處理好色塊的協調和變化關係，這種關係的處理要從對象的要求出發，豐富布局。畫畫的時候，可以先畫鉛筆稿(努力使造型正確)，然後均勻地畫大色調角。畫完細節後；最後進行修飾，使其更加統一和完美。
線條繪製和色塊繪製，通常同時使用，可以是多色或單色。不管是畫線條還是色塊畫法，最好不要隻用鉛筆畫。不能剪切版麵中的圖形或文本。
三、手抄的編輯和繪圖程序
編纂製作是從構思中具體著手完成的重要步驟。
那個階段有兩個。一個是準備階段，另一個是準備階段。
1、準備階段。
主要是各種材料和工具的準備。具體包括：撰寫本期抄寫申請；準備一張白包(大小根據需要要求是半個、4個、8個等，這次教會處舉行的孫必思大會要求是《江西日報》大小，即半個)；編輯、編寫相關文本資料(需要多準備句子)、寫作、繪圖工具等。
2、準備階段。
這個階段是用手抄的主要過程。大致是版麵設計、抄寫過程、美化過程。
(1)版麵設計：根據句子長度進行排版，畫格子或格子(一般用鉛筆輕輕畫，用手抄後可以不揉)。
(2)抄寫過程：指寫文章。手抄的紙大部分是白色的，所以寫文章要用碳墨水。字體是行書和楷書，草書和全書要少寫。字的個頭應該是合適的大小。字寫得不漂亮。不要害怕。關鍵是。
於書寫一定要工整。另外，文章或標題中不能出現錯別字。（3）美化過程：文章抄寫完畢後，即可進行插圖、尾花、花邊的繪製（不宜先插圖後抄寫），將整個版麵美化。這個過程是手抄報版麵出效果的關鍵過程。
手抄報可以是黑白的，也可是彩色的。可以是綜合性的，也可以專題性的。手抄報的製作設計與黑板報製作設計要求和步驟大體是相同的。
同學們，鍛煉鍛煉自己，動手編繪出一份屬於你也屬於大家的手抄報吧。
按這個思路做
可以畫一些音符和五線譜來代表音樂；可以畫一些畫筆和顏料來代表美術……還可以搜集一些關於一些有名的藝術家的簡介……比如：莫紮特、梵高、貝多芬……謝謝！
本文到此結束，希望對大家有所幫助呢。
